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%% Metadatos del PDF.
\hypersetup{
  pdftitle={Guía docente de Redes de Ordenadores},
  pdfauthor={Eva M. Castro Barbero, José Centeno González, Pedro de las Heras Quirós},
  pdfproducer=PDFLaTeX,
  pdfsubject={Redes de Ordenadores},
}

%%


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  \begin{frame}<beamer>{Contenidos}
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  \begin{frame}<beamer>{Contenidos}
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  \end{frame}
}




\begin{document}

%% Entre corchetes como argumento opcional un título o autor abreviado
%% para los pies de transpa

\title{Guía docente}
\subtitle[RO]{Redes de Ordenadores\\
2º Ingeniería Biomédica}
\date[2022]{Septiembre 2022}
\author[]{Eva M. Castro Barbero (eva.castro@urjc.es) \\
        José Centeno González (jose.centeno@urjc.es)\\
        Pedro de las Heras Quirós (pedro.delasheras@urjc.es)}


\frame{
\titlepage
\begin{center}
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\end{center}
}




%% LICENCIA DE REDISTRIBUCIÓN DE LAS TRANSPAS
\frame{
~
\vspace{4cm}
\begin{flushright}
{\tiny
\copyright 2022\\
Eva M. Castro Barbero, José Centeno González, Pedro de las Heras Quirós\\
Algunos derechos reservados \\
Este trabajo se distribuye bajo la licencia \\
''Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional'' de\\
Creative Commons disponible en \\
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es\\
}
\end{flushright}
}
%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{frame}
  \frametitle{Contenidos}
  \tableofcontents[hideallsubsections]
\end{frame}


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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\section{}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\section{Información general}
\begin{frame}
\frametitle{Profesores}

\begin{itemize}
\item Pedro de las Heras Quirós: \Verb|pedro.delasheras@urjc.es|\\
 Desp. 115, Edificio Aulario III, Fuenlabrada.
\item Eva M. Castro: \Verb|eva.castro@urjc.es|\\
 Desp. 112, Edificio Aulario III, Fuenlabrada.
\end{itemize}

\end{frame}


\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Horario}

  \begin{itemize}
    \item Martes y Jueves de 11h a 13h.
    \item Todas las clases (teoría y prácticas) en el \res{aula Linux L3.204}.
  \end{itemize}
\end{frame}



\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Prerequisitos}

  \begin{itemize}
    \item \res{Ninguno}: Esta asignatura parte completamente de cero.
    \item Resulta conveniente, aunque no imprescindible, tener nociones básicas
    de programación, aunque en esta asignatura no hay que programar.
  \end{itemize}

\end{frame}


\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Propósito}

  \begin{itemize}
    \item Conocer, con bastante nivel de detalle, todo lo que ocurre desde que
    en un navegador se escribe o pulsa una URL hasta que se muestra el contenido
    de la misma.
    \item Ser capaz de reconocer en capturas de tráfico de red las
    características básicas de los protocolos TCP/IP.
    \item Ser capaz de configurar en entorno GNU/Linux las características
    básicas de los protocolos TCP/IP.
  \end{itemize}

\end{frame}


\section{Temario}
\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Temario}

  \begin{itemize}
    \item Tema 1: Introducción
    \item Tema 2: Nivel de Enlace: \res{Ethernet}
    \item Tema 3: Nivel de Red
    \item Tema 4: Protocolos: \res{IP}, \res{ARP}, \res{ICMP}
    \item Tema 5: Nivel de Transporte
    \item Tema 6: Protocolos: \res{UDP}, \res{TCP}
    \item Tema 7: Nivel de Aplicación: \res{DNS}
    \item Tema 8: Nivel de Aplicación: \res{HTTP}
  \end{itemize}

\end{frame}

\section{Parte de teoría}
\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Objetivos de aprendizaje temas de teoría}
	\begin{scriptsize}
	\begin{tabular}{|p{3cm}|p{7.5cm}|}
	\hline
	\textbf{Contenidos} & \textbf{Objetivos de aprendizaje}\\
	\hline
	 Tema 1: Introducción & Conocimiento de una arquitectura de red y sus niveles. Concepto de encapsulación/desencapsulación. La arquitectura OSI y la arquitectura TCP/IP.\\
	\hline
	Tema 2: Nivel de enlace & Conocimiento de las funciones del nivel de enlace. Funcionamiento del protocolo Ethernet y el formato de trama.\\
	\hline
	Tema 3: Nivel de red & Conocimiento de las funciones del nivel de red. Diferenciación de distintos modelos de nivel de red.\\ 
	\hline
	Tema 4: Protocolo IP & Funcionamiento del protocolo IP, ARP e ICMP. Formato de mensajes de cada uno de estos protocolos.\\
	\hline
	Tema 5: Nivel de transporte & Conocimiento de las funciones del nivel de transporte y el concepto de puerto.\\
	\hline
	Tema 6: UDP/TCP & Conocimiento de los protocolos de nivel de trnansporte UDP y TCP. Formato de datagrama UDP y segmento TCP. Modelo cliente/servidor\\
	\hline
	Tema 7: DNS & Conocimiento del protocolo DNS y el formato de mensajes de este protocolo\\
	\hline
	Tema 8: HTTP & Conocimiento del protocolo HTTP y el formato de mensajes de este protocolo. Modelo cliente/servidor HTTP\\
	\hline
	\end{tabular}
	\end{scriptsize}

\end{frame}

\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Materiales utilizados en los temas de teoría}
	\begin{scriptsize}
	\begin{tabular}{|p{3cm}|p{7.5cm}|}
	\hline
	\textbf{Contenidos} & \textbf{Materiales}\\
	\hline
		Tema 1: Introducción & Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 2: Nivel de enlace &  Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 3: Nivel de red & Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 4: Protocolo IP & Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 5: Nivel de transporte & Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 6: UDP/TCP & Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 7: DNS & Transparencias en pdf\\
	\hline
		Tema 8: HTTP & Transparencias en pdf\\
	\hline
	\end{tabular}
	\end{scriptsize}

\end{frame}



\section{Parte de prácticas}

\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Prácticas}

  \begin{itemize}
    \item La asignatura tiene un marcado carácter práctico
    \item 50\% de las clases serán para realización de prácticas, con los 2
    profesores en el aula.
    \item Configuración y análisis de los protocolos a través de su ejecución en un entorno de emulación de redes.
    \item Realización y estudio de capturas de tráfico y estudio.
  \end{itemize}

\end{frame}




\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Objetivos de aprendizaje de las prácticas}

	\begin{scriptsize}
	\begin{tabular}{|p{3cm}|p{7.5cm}|}
	\hline
	\textbf{Prácticas} & \textbf{Objetivos de aprendizaje}\\
	\hline
	Práctica 1: Introducción al laboratorio y Ethernet & Uso de la herramienta NetGUI para emulación de redes de ordenadores. Generación de tráfico Ethernet y captura de dicho tráfico para su análisis.\\
	\hline
	Práctica 2: Tablas de encaminamiento & Configuración de tablas de encaminamiento en un escenario de red. \\
	\hline
	Práctica 3: ARP, IP, ICMP & Diagnosis y corrección de problemas de encaminamiento. Uso del programa ping.\\
	\hline
	Práctica 4: traceroute & Uso del programa traceroute en escenarios de red complejos. Detección de problemas de configuración en una red.\\
	\hline
	Práctica 5: UDP, TCP & Generación de tráfico UDP y TCP en un escenario de red. Análisis del comportamiento del tráfico de transporte\\
	\hline
	Práctica 6: DNS & Configuración de servidores de DNS. Generación de tráfico DNS y anális del protocolo. Detección de problemas de configuración y su corrección\\
	\hline
	Práctica 7: HTTP & Análisis de tráfico HTTP para el aprendizaje del protocolo. Identificación de cliente, servidor, proxy y los mensajes intercambiados.\\
	\hline
	\end{tabular}
	\end{scriptsize}

\end{frame}

\begin{frame}[fragile]
	\frametitle{Materiales utilizados en las prácticas}
	\begin{scriptsize}
	\begin{tabular}{|p{3cm}|p{7.5cm}|}
	\hline
	\textbf{Prácticas} & \textbf{Materiales}\\
	\hline
		Práctica 1: Introducción al laboratorio y Ethernet & Aplicación NetGUI, aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf, capturas de tráfico (cap1.cap, cap2.cap).\\
	\hline
		Práctica 2: Tablas de encaminamiento & Aplicación NetGUI, aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf, capturas de tráfico (cap1.cap, cap2.cap).\\
	\hline
	Práctica 3: ARP, IP, ICMP & Aplicación NetGUI, aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf.\\
	\hline
	Práctica 4: traceroute & Aplicación NetGUI, aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf, capturas de tráfico (cap1.cap, cap2.cap, cap3.cap, cap4.cap)\\
	\hline
	Práctica 5: UDP, TCP & Aplicación NetGUI, aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf, capturas de tráfico (tcp.cap, tcp-mss-pmtu.cap, tcp-syn.cap, tcp-timeout-probes.cap, tcp-window.cap, udp.cap)\\
	\hline
	Práctica 6: DNS & Aplicación NetGUI, aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf\\
	\hline
	Práctica 7: HTTP & Aplicación Wireshark, enunciado de la práctica en pdf, capturas de tráfico (http1.cap, http2.cap, http3.cap, http4.cap, http5.cap, http6.cap, http7.cap, http8.cap, http9.cap, http10.cap, http11.cap)\\
	\hline

	\end{tabular}
	\end{scriptsize}


	{\scriptsize	Para las prácticas de 1 a 6 que se realizan con la aplicación NetGUI se proporciona un documento de consulta: "Manual para el desarrollo de proyecto en NetGUI".}

\end{frame}



\section{Planificación temporal y tiempo de trabajo}
\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Planificación temporal}

	\begin{tabular}{|c|l|}
	\hline
	\textbf{Duración} & \textbf{Contenido}\\
	\hline
	Semana 1-2 & Presentación y Tema 1: Introducción\\
	\hline
        Semana 2-3 & Tema 2: Nivel de enlace\\
	\hline
	Semana 4 & Práctica 1: Introducción al laboratorio y Ethernet\\
	\hline
	Semana 4-6 & Tema 3: Nivel de red y Tema 4: El protocolo IP\\
	\hline
	Semana 5 & Práctica 2: Tablas de encaminamiento\\
	\hline
	Semana 6-8 & Práctica 3: ARP, IP, ICMP y Práctica 4: traceroute\\
	\hline
	Semana 7-9 & Parcial 1\\
	\hline
	Semana 7-10 & Tema 5: Nivel de transporte y Tema 6: UDP/TCP\\
	\hline
	Semana 9-11 & Práctica 5: UDP, TCP\\
	\hline
	Semana 11-14 & Tema 7: DNS y Tema 8: HTTP\\
	\hline
	Semana 11-12 & Práctica 6: DNS\\
	\hline
	Semana 13-14 & Práctica 7: HTTP\\
	\hline
	Semana 15-17 & Parcial 2 \\
	\hline
	\end{tabular}

\end{frame}


\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Tiempo de trabajo del estudiante}
	\begin{tabular}{|l|c|}
	\hline
	\textbf{Actividad} & \textbf{Horas de trabajo}\\
	\hline
		Clases teóricas & 24\\
	\hline
		Clases de resolución de ejercicios & 6\\
	\hline
	        Prácticas & 24\\
	\hline
		Realización de pruebas & 6\\
	\hline
		Tutorías académicas & 18\\
	\hline
		Preparación de clases teóricas & 14\\
	\hline
		Preparación de clases prácticas & 60\\
	\hline
		Preparación de pruebas & 28\\
	\hline
		Total de horas de trabajo del estudiante & 180\\
	\hline
	\end{tabular}

\end{frame}

\section{Evaluación}
\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Normativa de Evaluación (I)}

  \begin{itemize}
    \item Teoría y prácticas se evalúan conjuntamente.
    \item Dos partes: Temas 1--3, Temas 4--6:
    \begin{itemize}
      \item Cada parte se evalúa con una nota de 0--10 y se libera con 4.
      \item La primera parte se evalúa a mitad del cuatrimestre, permite
      liberarla para el examen de la convocatoria ordinaria y extraordinaria.
      \item En la convocatoria ordinaria se evalúa la segunda parte a todos los
      estudiantes, y la primera parte a los que la tengan no liberada.
      \item Una parte liberada en la convocatoria ordinaria se conserva para la
      extraordinaria.
    \end{itemize}
    \item Hay que realizar una entrega de la resolución de cada práctica en la
    fecha prevista. Las prácticas entregadas correctamente otorgarán una
    calificación de entre 0 y 1 puntos.
  \end{itemize}

\end{frame}



\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Normativa de Evaluación (II)}
  \framesubtitle{Criterios de calificación}

  \begin{itemize}
    \item Nota de la asignatura:
    \begin{center}
    \begin{footnotesize}
      \res{Nota Media de las dos partes (0-10) $+$ Nota de las prácticas (0-1)}
    \end{footnotesize}
    \end{center}
    \item Las notas superiores a 10 se redondean a 10.
    \item Condiciones para aprobar (deben cumplirse todas):
    \begin{itemize}
      \item Entrega correcta de todas las prácticas.
      \item Nota $>= 4$ en cada parte de la asignatura
      \item Nota de la asignatura $>=5$
    \end{itemize}

    \item Ninguna nota se conserva de un curso académico para otro.

  \end{itemize}

\end{frame}


\begin{frame}[fragile,shrink=10]
  \frametitle{Normativa de Evaluación (III)}
  \framesubtitle{Influencia de las prácticas}

  \begin{itemize}
    \item A primera vista puede parecer que las prácticas ``sólo cuentan el 10\% de la nota'', \res{pero no es así}.
    \item Las prácticas se califican con "No apto" (y se suspende la asignatura) o con una nota de 0-1:
    \begin{itemize}
      \item Un 0 en las prácticas es equivalente a un 5 en una nota de 0-10.
      \item Un 0.5 en las prácticas en equivalente a un 7.5 en una nota de 0-10.
      \item Un 1 en las prácticas es equivalente a un 10 en una nota de 0-10-
    \end{itemize}
    \item \res{Las prácticas nunca bajan la nota media de las dos partes, sólo la suben}.
    \item Ejemplos:
    \begin{itemize}
      \item Un estudiante con 4.0 en las dos partes y 1.0 en las prácticas,
      aprueba con un 5.0, y \res{las prácticas le han supuesto el 17\% de la nota}.
      \item Un estudiante con 6.5 en las dos partes y 0.5 en las prácticas obtiene un 7.0, y \res{las prácticas le han supuesto un 33\% de la nota}.
      \item Un estudiante con 8.5 en las dos partes y 0.5 en las prácticas obtiene un 9.0, y ni su nota de teoría ni de prácticas es un sobresaliente.
    \end{itemize}
  \end{itemize}

\end{frame}


\section{Recursos online y bibliografía}
\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Recursos online}

  \begin{itemize}
    \item El sitio web de la asignatura se encuentra definido como un curso en
    el \emph{Moodle} de la URJC:

    \begin{center}
      \Verb|https://www.aulavirtual.urjc.es|
    \end{center}


    \item Disponibles todos los materiales de teoría y prácticas de las asignatura, y exámenes resueltos de cursos anteriores.

    \item Foro para anuncios y resolución de dudas.

    \item Adicional: Consultas por email y tutorías.

  \end{itemize}

\end{frame}


\begin{frame}[fragile]
  \frametitle{Bibliografía}

  \begin{itemize}
  \item ``Redes de computadores'', Andrew S. Tanenbaum. Prentice
    Hall. 4ª edición.

  \item ``TCP/IP Illustrated, vol. I'', Richard
    W. Stevens. Addison-Wesley (sólo disponible en inglés).

  \item ``Redes de computadores: un enfoque descendente basado en
    Internet''. J.J. Kurose y K.W. Ross. Pearson Educación. 5ª edición.


  \end{itemize}


\end{frame}



\end{document}