TIC Y EDUCACIÓN PRIMARIA: INCLUSIÓN DEL ALUMNADO TEA

dc.contributor.author	Salmeron Sanchez, Miguel
dc.date.accessioned	2023-07-20T12:00:40Z
dc.date.available	2023-07-20T12:00:40Z
dc.date.issued	2023-07-20
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10115/23303
dc.description	Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2022/2023. Directores/as: Javier Gómez Miguel
dc.description.abstract	Las escuelas y aulas están llenas de diversidad, en este caso, el aumento de alumnos con autismo en los colegios ha ido creciendo notablemente a lo largo de los años. Por ello los docentes han de dar una respuesta educativa acorde a las necesidades de este colectivo, atendiendo a sus individualidades y características garantizando un buen desarrollo educativo y personal que favorezca la inclusión del alumnado dentro del espectro autista en la escuela y en sus vidas. Y en el presente Trabajo Fin de Grado se abordan las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramienta, educativa y social, que favorece la inclusión del alumnado TEA en los colegios.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Rey Juan Carlos
dc.rights
dc.rights.uri
dc.subject	Educación
dc.subject	autismo
dc.subject	inclusión
dc.subject	Tecnologías de la Información y Comunicación
dc.title	TIC Y EDUCACIÓN PRIMARIA: INCLUSIÓN DEL ALUMNADO TEA
dc.type	info:eu-repo/semantics/studentThesis
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess