¿De qué depende la satisfacción del alumnado con la actividad docente?
Fecha
2018
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Resumen
La valoración individual de la docencia es uno de los
indicadores de calidad más utilizados en instituciones
de enseñanza superior. En este artículo se ajusta un
modelo de regresión ordinal para determinar las
variables más relevantes para explicar la satisfacción
del alumnado con la actividad docente. Las variables
identificadas están en sintonía con las variables o
dimensiones propuestas por la mayoría de los
autores. Además se analizan las relaciones de otras
variables entre sí y con la satisfacción del alumnado.
Descripción
Palabras clave
Citación
Revista ESPACIOS. ISSN 0798 1015 Vol. 39 (Nº 17) Año 2018