La educación en el Centro de México: una aproximación al mundo prehispánico y colonial.

Abstract

El capítulo ofrece una mirada profunda a los sistemas educativos que existían en el centro de México antes de la llegada de los españoles, destacando la sofisticación de las instituciones mexicas como el Calmécac, destinado a la formación de la élite en disciplinas como astronomía, historia y religión, y el Telpochcalli, orientado a la educación práctica y militar de los jóvenes plebeyos. También se menciona el sistema educativo maya, centrado en la astronomía, las matemáticas y la escritura jeroglífica, transmitido por sacerdotes a través de códices y rituales. Estos modelos reflejan una estructura educativa organizada, con objetivos religiosos, cívicos y sociales bien definidos. Con la conquista española, el panorama educativo cambió radicalmente. Las órdenes religiosas —franciscanos, dominicos, agustinos y jesuitas— asumieron el control de la educación, enfocándose en la evangelización de los pueblos indígenas. Se fundaron instituciones como el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco en 1536, que enseñaba latín, música y artes liberales a los indígenas. La educación colonial se expandió con la creación de universidades como la de México (1551) y la de Puebla (1587), que ofrecían estudios superiores en teología, derecho y medicina. Aunque la educación estaba marcada por desigualdades sociales y de género, sentó las bases para el desarrollo intelectual y cultural del México moderno, dejando una herencia mestiza que perdura hasta hoy.