LA LECTOESCRITURA Y EL MUNDO DEL CINE: RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA SU APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado pretende abordar el aprendizaje y desarrollo de las habilidades de lectura y escritura en el alumnado de 5-6 años a través de elementos relacionados con el mundo simbólico del cine, un tema interesante y conocido que les permitirá ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje de una manera muy significativa. El objetivo general que se persigue con este trabajo es analizar el potencial educativo y motivador del mundo simbólico del cine para contribuir al desarrollo y aprendizaje de la lectoescritura en el segundo ciclo de Educación. La propuesta llevará a cabo un estudio teórico sobre la importancia de la lectoescritura en infantil y su adecuada enseñanza, así como una propuesta didáctica con diferentes sesiones prácticas enfocadas en elementos y recursos del ámbito del cine. Así mismo, durante todo el proyecto se trabajarán diferentes áreas, siendo las más destacadas la cognitiva (producción escrita y comprensión lectora), emocional (motivación, interés, autoestima, etc.), social (cooperación, trabajo en equipo, respeto, etc.) y lingüística (debates, reflexión, puesta en común, etc.). Finalmente, lo que se espera con este trabajo es remarcar la importancia de hacer uso de recursos conocidos y enriquecedores para despertar el interés y la motivación en el alumnado a la vez que ampliar y enriquecer su capacidad lectora y escritora.