El paradigma de la educación personalizada
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Fecha
2022-09-01
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Editor
Octaedro
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Resumen
La educación personalizada surgirá debido, en parte, al personalismo pedagógico, concebido como un nuevo estilo educativo, que ubica en el lugar central de sus teorías aquellos elementos que definen a la persona en su totalidad. Son varias las cuestiones que cobran especial énfasis, entre las que se encuentra la toma de conciencia del discente, entendido como fuente y protagonista de su propio trabajo tanto a nivel individual como colectivo. Asimismo, se abordan los diversos tipos de relaciones en un intento de superar la dicotomía que plantean aquellas que surgen en el ámbito educativo y personal, como propias y pertenecientes a esferas totalmente diferentes. Todo ello atenderá a la persecución de un fin claramente delimitado, el desarrollo de las capacidades humanas que permitan que la persona pueda dirigir su proyecto vital de manera autónoma, ejerciendo su libertad.
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Citación
Garrote, I. & López-Díaz, J. M. (2022). El paradigma de la educación personalizada. En R. Moreno-Rodríguez, I. Garrote, M. Díaz & F. Labrador (Coord.) Prevención del fracaso académico y del abandono escolar (pp. 145-162). Octaedro. DOI: https://doi.org/10.36006/16366-1
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