Abstract
Este trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta de intervención educativa basada en la metodología de Aprendizaje-Servicio, orientada a la enseñanza de primeros auxilios, concretamente en reanimación cardiopulmonar, en alumnado de Educación Primaria.
El objetivo principal ha sido favorecer la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la actuación ante situaciones de emergencia, al tiempo que se fomenta el compromiso social del alumnado participante.
La intervención se desarrolló mediante la planificación e implementación de talleres prácticos en centros educativos, centrados en contenidos como la reanimación cardiopulmonar y la actuación ante la obstrucción de la vía aérea. La metodología empleada combinó estrategias activas y participativas, promoviendo un aprendizaje significativo y contextualizado.
Los resultados obtenidos evidencian una mejora en la comprensión y aplicación de los contenidos trabajados, así como una alta implicación del alumnado y del profesorado. Asimismo, se pone de manifiesto el potencial del Aprendizaje-Servicio como herramienta pedagógica para integrar la información académica con la realidad social.
En conclusión, esta experiencia refuerza la importancia de incorporar propuestas educativas innovadoras que contribuyan tanto al desarrollo de competencias del alumnado como a la mejora de la comunidad.
Loading...
Quotes
0 citations in 
0 citations in 
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Rey Juan Carlos
URL external
External URL
DOI
Date
Description
Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2025/2026. Directores/as: María Gema Cid Expósito
Citation
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Statistics
Views
1
Downloads
0
Bibliographic managers
