Abstract
Se pretende mostrar la analogía de resultados numéricos y académicos entre prácticas convencionales/virtuales en Química Física de Ingeniería Química (80 alumnos). Las virtuales se han programado emulando las convencionales, con el mismo análisis de datos y sistema de evaluación. El esfuerzo y tiempo requerido, y los resultados académicos, han sido similares
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I. Suárez, O. R. Montoro, R. Álvarez, B. Coto. Ejemplo de virtualización de prácticas de Química Física. Herramientas y estrategias para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias (Ferramentas e estratégias para o ensino e aprendizagem de ciencias). Edita Educación Editora (2025). ISBN: 978-84-15524-54-0



