EL PAPEL DE LAS ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL EN EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado analiza el papel de las asociaciones sin ánimo de lucro en la mejora de la inclusión educativa y social del alumnado de educación primaria. El estudio comienza con uno de los mayores retos del sistema educativo, la inclusión presente en las aulas. A pesar de que ha ido mejorando, el día a día demuestra una necesidad de desarrollar estrategias y herramientas que garanticen la participación de todo el alumnado, especialmente aquellos que se encuentran en situaciones más vulnerables. El estudio pone el foco en el Tercer Sector analizando como estas entidades pueden convertirse en un gran aliado para romper las barreras de exclusión. Los objetivos del trabajo se centran en crear una propuesta de intervención que favorezca la inclusión mediante la conexión de las asociaciones sin ánimo de lucro y los centros educativos. Para ello, se lleva a cabo una revisión que sirve para posteriormente, diseñar una propuesta de intervención fundamentada en el uso de los juegos cooperativos en estas entidades, como herramienta para favorecer la participación, interacción y el desarrollo de habilidades sociales. Asimismo, se ha elaborado un sistema de evaluación orientado a valorar los resultados acerca del grado de inclusión alcanzado. Como conclusión se pretende una mayor unión a través de estas metodologías para conseguir entornos más inclusivos, tanto dentro como fuera del contexto escolar.