Abstract
Este trabajo estudia el Trastorno de Evitación/Restricción de la Ingesta de Alimentos durante la infancia, centrándose en sus efectos en el desarrollo, y en las medidas que pueden tomar las familias para abordarlo. Desde el entorno educativo, se debe crear una red de apoyo para acompañar al alumno y a su familia en el proceso de tratamiento, estableciendo pautas de actuación, investigando y formándose para favorecer el bienestar del niño. La propuesta de intervención planteada supone una herramienta para que las familias puedan comprender la importancia de su papel en la detección temprana de conductas alimentarias fuera de lo común. Las sesiones diseñadas ofrecen un enfoque teórico a la vez que una oportunidad para poner en práctica los contenidos mediante dinámicas grupales.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Antonio González Ruiz



