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La centralidad del trabajo y las diversas formas de transición a la vida adulta para la juventud de hoy nos revelan un complejo universo de análisis. Los cambios recientes en el proceso de transición a la edad adulta revelan modificaciones en las estructuras de las sociedades. La fase de transición del sistema escolar al trabajo cobra importancia ya que se vuelve cada vez más compleja, diversa, difícil de predecir e inestable. Y es por eso por lo que los jóvenes de hoy se enfrentan a la necesidad creciente para elaborar sus proyectos de vida e idealizarse reflexivamente. Los proyectos de vida vinculan dimensiones que adquieren expresión individual como aspiraciones, motivaciones, necesidades o estrategias particulares. De esta manera, los proyectos de vida desarrollados por los jóvenes en el ámbito del trabajo y la idealización de sí mismos revelan los aspectos que valoran en este ámbito, así como las expectativas que motivarán las acciones y elecciones. Los jóvenes se ven sumidos en nuevas experiencias que conllevan a una serie de paradojas entre las que encontramos que a día de hoy son: más acceso a la educación y menos acceso al empleo, más acceso a la información y menos acceso al poder, mayor destreza para las necesidades de una sociedad de comunicación y menos autonomía¿ y es por eso por lo que se analizará el sentido del trabajo en los jóvenes de hoy y el porqué de la desunión entre el sentido práctico y la vocación.
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Universidad Rey Juan Carlos

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Miguel Escobar Torres

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