LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL, PERSONAL Y COGNITIVO EN LA INFANCIA

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado destaca el valor pedagógico y transversal de la educación musical en la etapa de Educación Primaria, analizando la influencia de esta disciplina en el desarrollo cognitivo emocional y social de los alumnos, y trasladando los resultados del estudio a una propuesta didáctica concreta. Este trabajo emplea dos metodologías principales la revisión bibliografía para la construcción del marco teórico, y el proyecto de intervención donde se pone en práctica los datos analizados anteriormente. Los resultados obtenidos de la revisión teórica demuestran la importancia de la actividad musical para la activación simultánea de diferentes regiones del cerebro produciendo grandes beneficios en el desarrollo de las competencias cognitivas, emocionales y sociales del alumno. Asimismo, tomando como base este estudio, se presenta una propuesta didáctica compuesta por cinco actividades adaptadas por ciclos educativos para poder ser llevada a cabo con los estudiantes de Educación Primaria. Además, este proyecto cuenta con las adaptaciones esenciales para favorecer la atención a la diversidad y promover el aprendizaje inclusivo. En definitiva, no solo se expone la importancia de impartir educación musical en la infancia por su valor artístico, sino que se demuestra esencialmente la trascendencia de la música como herramienta pedagógica en el ámbito educativo para favorecer el desarrollo integral del alumno.