Abstract

Con esta investigación queremos profundizar en una intervención en el aula en la que obtengamos herramientas útiles de cara a entender y saber trabajar las diversas emociones que pueden tener niños que padezcan TEA. De esta forma como educadores podremos entender sus necesidades y podremos obtener diferentes formas de actuar ante las diversas emociones.

Quotes

plumx
0 citations in WOS
0 citations in

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universidad Rey Juan Carlos

URL external

URI

https://hdl.handle.net/10115/320897

External URL

DOI

Date

2025-06-24

Description

Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Alberto Carpio Moreno

Keywords

Transtorno del Espectro Autista (TEA) , regulación emocional , cognición afectiva , interacción social , intervención temprana , educación emocional , auto regulación , desarrollo emocional

Citation

Collections

Trabajos Fin de Grado

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Statistics

Views
2
Downloads
8

Bibliographic managers

Document viewer

Select a file to preview:
Reload