INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR A TRAVÉS DE LA BICICLETA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE MULTIDISCIPLINAR Y ACTIVO

Abstract

El proyecto propone la bicicleta como herramienta educativa para mejorar la convivencia escolar y promover valores esenciales en el alumnado. Parte de la necesidad de responder a la pérdida de valores y el deterioro de las relaciones interpersonales en los centros. La bicicleta se presenta como un recurso interdisciplinar que permite aprender desde la experiencia, generando situaciones reales de interacción, cooperación y responsabilidad compartida. Este TFG se ha llevado a cabo con el fin de destacar la importancia de la convivencia como elemento clave del bienestar emocional y del aprendizaje, así como la necesidad de metodologías activas que permitan vivenciar valores en contextos reales. Además de por todo lo mencionado, la herramienta de la bicicleta cuenta con un enorme respaldo académico a otros niveles, como son aspectos relacionados con movilidad o sedentarismo, siendo también una respuesta a estos problemas. El proyecto se estructura en un curso completo y ofrece actividades prácticas, rutas, dinámicas grupales y espacios de reflexión que fomentan la autonomía, la empatía y la participación activa. Además, integra contenidos de diversas áreas y promueve hábitos saludables, movilidad sostenible y una ciudadanía responsable.