LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN EL SEGUNDO CICLO DE INFANTIL: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN BASADA EN EL ARTE PREHISTORICO

Abstract

El arte y la educación artística constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo integral del alumnado en la etapa de Educación Infantil. Sin embargo, en numerosas ocasiones, las manifestaciones artísticas continúan ocupando un lugar secundario dentro del ámbito educativo. Por ello, este Trabajo de Fin de Grado se propone poner en valor el arte prehistórico como recurso educativo y patrimonial y analizar sus posibilidades didácticas en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello, se aborda qué es el arte prehistórico, sus características más esenciales, su evolución histórica y su importancia como una de las primeras formas de expresión y comunicación humanas. Se estudia la importancia de la educación artística y patrimonial en el progreso cognitivo, emocional, social y creativo del alumnado y su reflejo dentro del currículo de Educación Infantil. Asimismo, el trabajo incluye una propuesta de intervención didáctica que lleva por título "De la cueva al museo: un viaje a la prehistoria", dirigida al alumnado de 5 años de edad y que se basa en metodologías activas y experienciales fundamentadas en el juego, la exploración, la experimentación y el aprendizaje significativo, favoreciendo así la participación activa del alumnado y el trabajo cooperativo. Finalmente, las actividades propuestas facilitan el desarrollo de la creatividad, la expresión artística y el acercamiento al patrimonio cultural e histórico desde una perspectiva globalizadora e interdisciplinar, fomentando un aprendizaje motivador, vivencial y ajustado a las características evolutivas de esta etapa educativa.