Abstract
Este proyecto combina la metodología de aula invertida con la creación real de conocimiento abierto en el entorno Wikimedia, trasladando al alumnado desde un rol consumidor de información a un rol de productor y verificador de contenidos públicos. Esta aproximación conecta aprendizaje activo, alfabetización mediática, verificación de información y transferencia social del conocimiento mediante la publicación abierta de materiales y recursos.
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