Work in progress: On the improvement of STEM education from preschool to elementary school

Abstract

Una de las competencias clave para la Europa del siglo XXI es la competencia tecnológica, entendida como una herramienta de desarrollo destinada a fomentar el uso y la apreciación de la ciencia en la sociedad. Esta competencia solo puede alcanzarse plenamente mediante experimentos prácticos que presenten casos prácticos de forma realista, creativa e innovadora. Este artículo presenta nuestro trabajo sobre el desarrollo de experimentos prácticos en el contexto de diversos niveles preuniversitarios, desde preescolar hasta primaria, con el objetivo de potenciar el atractivo de las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) entre el alumnado.