LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA LITERATURA INFANTIL

Abstract

El presente trabajo aborda el estudio y análisis de la literatura infantil como herramienta educativa, principalmente en el segundo ciclo de Educación Infantil, que abarca los niños de 3 a 6 años. A través de un enfoque teórico y práctico, se analiza como los cuentos son una herramienta educativa fundamental para mejorar habilidades cognitivas y motoras. La literatura, además de ser una fuente de entretenimiento lúdico, ofrece un espacio para contribuir al aprendizaje de nuevas palabras, la compresión de nuevos conceptos y la mejora de habilidades de comunicación y expresión, así como también estimula su creatividad e imaginación. Se busca crear un diseño de intervenciones educativas como guías para los docentes, por ello evaluaremos su nivel previo (pre-test) para ver cuáles son sus conocimientos antes de la práctica, actividades post lectura y evaluación posterior (post-test) para comprobar si se ha produciría una mejora en las áreas donde los alumnos presenten mayores dificultades, de esta forma confirmaremos que los resultados puedan confirmar el impacto positivo de la literatura infantil en los niños.