Abstract
La actividad consiste en aplicar el enfoque de Design Thinking dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para que los estudiantes diseñen una explotación agrícola de garbanzos de 50 hectáreas, integrando conocimientos teóricos y decisiones prácticas sobre laboreo, riego y variedades de semilla. En tres sesiones de dos horas, los estudiantes trabajan en equipo, analizan información técnica, simulan escenarios agrícolas con un programa en R que incorpora eventos estocásticos (clima, plagas, política), y presentan sus propuestas ante un comité evaluador, fomentando la creatividad, la colaboración y el desarrollo de habilidades clave para el ámbito profesional agrícola.
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