LA PSICOMOTRICIDAD RELACIONAL COMO PROPUESTA EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO INFANTIL.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado expone una propuesta educativa de psicomotricidad relacional dirigida para alumnos de 5 a 6 años, el segundo ciclo de Educación Infantil. La propuesta sucede por la necesidad de comprometerse con el desarrollo emocional, social y corporal de los más pequeños mediante un enfoque novedoso, el cual respeta sus necesidades, tiempos e intereses. La psicomotricidad relacional fomenta la expresión libre, la comunicación no verbal y el apego por los demás, y lo realiza en un entorno seguro y preparado para dicha exploración. En el proyecto, también se introduce una extensa fundamentación teórica de los distintos autores destacados del ámbito psicomotor, especialmente los centrados en la psicomotricidad relacional. También, incluye sesiones organizadas en torno al juego simbólico, el movimiento libre y la creación de distintas relaciones positivas dentro de los grupos. Para finalizar, se introduce una propuesta para la formación de los docentes, la cual trata de otorgarle importancia a entender la psicomotricidad relacional como un recurso educativo. Por tanto, el trabajo está realizado desde un gran respeto hacia la infancia, proponiendo una propuesta desde los principios de la educación integral y afectiva.