La innovación docente como respuesta a la problemática de la falta de conocimiento económico

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dc.contributor.authorDe La Cerca Rodríguez, María
dc.date.accessioned2026-05-26T13:50:58Z
dc.date.issued2025-04-02
dc.descriptionTrabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Juan Carlos Aguado Franco
dc.description.abstractEstudio sobre la aplicación de técnicas innovadoras en la docencia, ofreciendo el contenido en formatos que se adapten al contexto actual atendiendo a las necesidades y los gustos de los alumnos con el objetivo de fomentar el conocimiento económico y acabar con la problemática del analfabetismo generalizado en este sentido.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/224677
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Rey Juan Carlos
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectInnovació
dc.subjectdocente
dc.subjecteconomía
dc.subjectanalfabetismo financiero
dc.titleLa innovación docente como respuesta a la problemática de la falta de conocimiento económico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/studentThesis

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