The ethical implications of the use of AI and ChatGPT in educational institutions in the European Union

Abstract

El capítulo analiza las implicaciones éticas derivadas del uso de la inteligencia artificial, y en particular de herramientas como ChatGPT, dentro de las instituciones educativas de la Unión Europea. A partir del título, se deduce que el enfoque se centra en los desafíos que estas tecnologías plantean para la integridad académica, la protección de datos, la transparencia en los procesos educativos y la responsabilidad en su implementación. También apunta a la necesidad de establecer marcos éticos y normativos que garanticen un uso justo, seguro y pedagógicamente adecuado de la IA en contextos formativos europeos.