Gamificación y aula invertida: estrategias didácticas para la enseñanza de organización industrial

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dc.contributor.authorCarvajal Camperos, Marisol
dc.contributor.authorMatarranz Carpizo, Jose Luis
dc.date.accessioned2026-04-10T09:42:35Z
dc.date.issued2026-02
dc.identifier.citationCarvajal Camperos, M., & Matarranz Carpizo, J. L. (2026). Gamificación y aula invertida: Estrategias didácticas para la enseñanza de organización empresarial. En A. Azuara Grande, M. Núñez Canal, & A. T. Delso Vicente (Coords.), Transformación digital en la enseñanza: innovación y estrategias (pp. 469–494). McGraw Hill.
dc.identifier.isbn978-84-486-4818-3
dc.identifier.issn84-486-4818-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/195357
dc.language.isoes
dc.publisherMcGraw Hill
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleGamificación y aula invertida: estrategias didácticas para la enseñanza de organización industrial
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