Entornos digitales y sostenibilidad: aplicaciones interactivas para la docencia de sistemas
| dc.contributor.author | Soltero Domingo, Francisco José | |
| dc.contributor.author | Marcos Martínez, Esperanza | |
| dc.contributor.author | De Castro Martínez, María Valeria | |
| dc.contributor.author | López Sanz, Marcos | |
| dc.contributor.author | Salgado Quezada, Maricela | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-08T06:46:44Z | |
| dc.date.issued | 2026-07-06 | |
| dc.description.abstract | El proyecto tiene como finalidad mejorar la enseñanza de la asignatura “Teoría de Sistemas” en el Grado en Ciencia, Gestión e Ingeniería de Servicios mediante la incorporación de recursos digitales, visuales e interactivos. Parte de la dificultad que encuentra el alumnado para comprender conceptos abstractos vinculados a los modelos sistémicos y busca conectarlos con problemas reales relacionados con la sostenibilidad, la transformación digital y la gestión de servicios. La propuesta combina materiales visuales, simulaciones, infografías, actividades participativas y herramientas digitales como Aula Virtual, Genially, H5P, Mentimeter o Padlet. Además, pretende fomentar la colaboración docente, la participación activa del estudiantado y la apertura a expertos externos en innovación y sostenibilidad. El objetivo final es lograr un aprendizaje más accesible, aplicado, inclusivo y conectado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/454757 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Innovación docente | |
| dc.subject | Teoría de Sistemas | |
| dc.subject | Objetivos de Desarrollo Sostenible | |
| dc.subject | Simulación de sistemas | |
| dc.title | Entornos digitales y sostenibilidad: aplicaciones interactivas para la docencia de sistemas | |
| dc.type | Presentation |
