Abstract

Este trabajo analiza en profundidad la evolución tipológica y topológica de la mesa vinculada al acto de comer como dispositivo espacial y social, explorando cómo su presencia, posición y función han influido significativamente en la configuración del espacio doméstico y colectivo a lo largo de la historia. A diferencia de otras piezas de mobiliario, su uso va más allá de lo práctico: la mesa condiciona la interacción entre los usuarios y genera recorridos espaciales, jerarquías familiares y dinámicas sociales; por otro lado, es también el reflejo de la cultura y la arquitectura, y se sustenta en ellas. A través de un estudio cronológico, tipológico y topológico mediante el análisis de casos de estudio significativos, la investigación explora los múltiples roles que ha adoptado la mesa tanto espacial como social y simbólicamente, en distintas épocas y contextos. No se trata de clasificar formas, sino de leer en la mesa una forma de habitar, un modo de estar juntos, de dividir o mezclar, de cuidar o de producir. Lejos de ser un mueble estático asociado al comedor, la mesa es un selector de centralidades capaz de migrar entre interior y exterior, levantarse o plegarse, y redefinir la frontera entre lo privado y lo colectivo. La mesa trasciende de su mera funcionalidad práctica y actúa como articulador espacial y elemento transformador de la vida cotidiana. Desde las cocinas racionalizadas del Movimiento Moderno hasta la informalidad del street food, pasando por sistemas plegables, mesas ancladas o elementos que ya no se reconocen como mesas, se busca poner en valor la capacidad adaptativa y multidisciplinar de la mesa. Este mueble condensa tensiones y deseos, y entenderla críticamente es también entender cómo se organiza y se transforma la vida cotidiana. Así, la mesa funciona como barómetro socio-espacial, reflejando transformaciones culturales, económicas y tecnológicas que atraviesan la arquitectura y la cultura.
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Universidad Rey Juan Carlos

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Serafina Amoroso

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