Abstract

Este trabajo se basa en la importancia demostrada de los juegos de mesa en el desarrollo de áreas cognitivas, lingüísticas y sociales en edades tempranas, usando estos como herramientas de trabajo sin prescindir de su carácter lúdico.

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Universidad Rey Juan Carlos

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https://hdl.handle.net/10115/437198

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2026-06-26

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2025/2026. Directores/as: Marta Gómez Gómez

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Aprendizaje basado en juegos , educación infantil , intervención didáctica , juegos de mesa , juego educativo , neuroeducación

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