HABLAR PARA CRECER: DISFEMIA Y ROTACISMO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado analiza el desarrollo del lenguaje oral en Educación Infantil, centrándose en los trastornos de fluidez y articulación: disfemia y rotacismo. Se revisa la evidencia científica sobre sus causas, repercusiones y estrategias de intervención, destacando la necesidad de detección temprana y de un abordaje integral que involucre al profesorado, la familia y especialistas en logopedia. Se presenta el proyecto Hablar para crecer, que propone actividades lúdicas, expresivas y fonológicas para mejorar la fluidez verbal y la articulación del fonema /r/, promoviendo la autoestima, la participación y la confianza comunicativa. La intervención se integra en la rutina diaria del aula, con un enfoque inclusivo, preventivo y significativo, coordinando acciones entre escuela, familia y especialistas. Los resultados esperados incluyen la mejora de la producción oral, el desarrollo socioemocional y la consolidación de un entorno educativo motivador y respetuoso con la diversidad comunicativa.