EL MÉTODO DE ALGORÍTMOS BASADOS EN NÚMEROS EN EDUCACIÓN PRIMARIA: PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS

Abstract

Este estudio se centra en la metodología de Algoritmos Basados en Números (ABN) para la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas en Educación Primaria. Surge de la necesidad de explorar metodologías que contribuyan a la adquisición de aprendizajes significativos y la adaptación de la enseñanza a la diversidad de ritmos de aprendizaje presentes en las aulas.

La investigación tiene su inicio en el periodo de prácticas en un centro educativo que aplicaba el método ABN en toda la etapa de Educación Primaria, donde se observó su impacto positivo en el desarrollo del cálculo mental, la resolución de problemas y la actitud del alumnado hacia las matemáticas. Su objetivo principal es desarrollar una propuesta educativa fundamentada en las bases psicopedagógicas del método ABN, con el propósito de ofrecer recursos educativos que guíen la intervención docente y favorezcan el desarrollo del pensamiento lógico-matemático del alumnado.

La propuesta didáctica incluye cuatro actividades adaptadas al enfoque ABN de juegos tradicionales como Hundir la flota, Dobble, la Oca y Cluedo. A pesar de no haber podido implementar la propuesta en un contexto educativo real, se puede observar el potencial del método ABN para la enseñanza de las matemáticas, al ofrecer una visión detallada del mismo unido a su aplicación en esta etapa educativa, proporcionando al profesorado herramientas prácticas tanto para mejorar la enseñanza de las operaciones matemáticas básicas como para fomentar el desarrollo integral del alumnado.