Evaluación del procesamiento sensorial en el niño

Abstract

El documento titulado “Evaluación del procesamiento sensorial en el niño”, elaborado por la Profª. Dra. Nuria Máximo Bocanegra en el marco del Máster Universitario en Neurocontrol Motor de la URJC, aborda el concepto de integración sensorial como un proceso fundamental para el desarrollo infantil. Este proceso permite al sistema nervioso central organizar la información sensorial recibida para generar respuestas adaptativas que influyen en el aprendizaje, la conducta, la planificación motora y la participación en actividades cotidianas. Se destaca la importancia de los sentidos centrados en el cuerpo —táctil, propioceptivo y vestibular— como base para el desarrollo del cerebro y del sistema nervioso central, así como para la regulación emocional y conductual. La motivación y el juego son considerados elementos clave para fomentar la participación y el aprendizaje, y se subraya que las técnicas terapéuticas basadas en esta teoría pueden inducir cambios neuroplásticos. Para evaluar el procesamiento sensorial en niños, se presentan diversas herramientas. El Test EPS, diseñado por LaCroix, permite clasificar a los niños según la probabilidad de disfunción sensorial mediante una escala de puntuación basada en la frecuencia de conductas observadas. El Perfil Sensorial de Dunn evalúa los patrones sensoriales en distintos entornos de la vida diaria, identificando estilos como búsqueda, evitación, sensibilidad y registro, según el umbral neurológico y la estrategia de autorregulación del niño. Por último, el SIPT (Sensory Integration and Praxis Test), desarrollado por Jean Ayres, consta de 17 pruebas independientes que exploran aspectos como la praxis, el equilibrio, la percepción táctil y la coordinación motora. Aunque ofrece una evaluación detallada, requiere formación especializada, tiene un coste elevado y no está adaptado a la población española.