DESARROLLO DE HABILIDADES LECTOESCRITORAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica que utiliza una metodología activa lúdica para favorecer la adquisición de habilidades, competencias y contenidos en el ámbito de la lectoescritura en alumnos de Educación Infantil. La propuesta nace de la necesidad de encontrar metodologías activas que motiven al alumnado y contribuyan a la adquisición de un aprendizaje significativo a través del juego. En este trabajo también se aborda el concepto de lectoescritura y los elementos que la componen dándole importancia a su papel en el desarrollo cognitivo y comunicativo de los alumnos de educación infantil. También hablaremos del Aprendizaje Basado en Juegos y la Gamificación, dos grandes metodologías que utilizan los juegos en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad, centrándonos especialmente en la metodología de Aprendizaje Basado en Juegos ya que es la que se va a utilizar para diseñar la propuesta didáctica de este trabajo. Para finalizar, introduciremos una propuesta didáctica diseñada en torno al aprendizaje de la letra ¿B¿ dentro de un aula de cinco años de Educación Infantil. En definitiva, en este trabajo se expondrá el gran valor pedagógico que tiene el juego como medio de aprendizaje en los primeros años de escolarización.