EL ROL DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado analiza el papel del docente en el desarrollo de la inteligencia emocional en la etapa de Educación Infantil. Se parte de un enfoque cualitativo y descriptivo con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica práctica dirigida a un aula de 4-5 años. La propuesta incluye actividades dinámicas que fomentan la identificación, expresión y regulación emocional del alumnado mediante el juego, la música, el dibujo y la expresión corporal. Se destaca la importancia del docente como guía y modelo emocional, así como la necesidad de una educación emocional sistemática desde edades tempranas. También se destaca que el desarrollo emocional es fundamental para el bienestar y el aprendizaje del alumnado, y que debe estar presente en la práctica docente diaria.