La diversidad sexual y la identidad de género en el sistema educativo: disputas por el sentido de la neutralidad ideológica y religiosa en Estados Unidos y España

Abstract

El presente estudio analiza la compleja relación entre las convicciones morales de raíz religiosa que profesan los menores de edad y sus padres, y la configuración normativa de los sistemas educativos, con especial atención a los contenidos relacionados con la diversidad sexual e identidad de género. A través de una metodología de Derecho comparado, se examina la evolución legislativa en Estados Unidos y España, evidenciando una creciente polarización normativa que plantea importantes desafíos constitucionales.