CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD INFANTIL: LA INFANCIA COMO ESPEJO.

Abstract

Este trabajo de Fin de Grado analiza el proceso de construcción de la identidad infantil, y cómo el infante se ve influido por las experiencias emocionales tempranas, las relaciones que mantenga con su entorno cercano y el contexto sociocultural en el que se desarrolle. A través de una revisión teórica clásica de autores fundamentales como Vygotsky, Erikson, Piaget o Bowlby, se analiza cómo se configura un autoconcepto positivo, una buena autoestima y la relación con el apego seguro desde los primeros meses de vida, siendo estos momentos clave para el estudio del proceso de construcción de la identidad infantil.