Abstract
Este TFG analiza cómo el modelo de distribución digital (binge-watching vs.
emisión semanal) condiciona la estructura del guion y la recepción social de la serie
El verano en que me enamoré. Mediante un análisis comparativo de las estructuras
narrativas (T1 y T3), combinado con técnicas de social listening en Google Trends y
TikTok, el trabajo estudia los cambios en el ritmo de la historia. Los resultados demuestran
cómo la emisión semanal fuerza una dilatación narrativa y picos de impacto que alargan la
vida útil del producto audiovisual.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2025/2026. Directores/as: Nerea Cuenca Orellana



