Abstract
Este Trabajo de Fin de Grado analiza la evolución de las necesidades humanas en el contexto actual, contrastando teorías clásicas con la realidad contemporánea. A través de un enfoque comparativo, se examinan modelos como la jerarquía de necesidades de Maslow, el enfoque de capacidades de Sen y Nussbaum, y la teoría de necesidades de Doyal y Gough, evaluando su vigencia en una sociedad marcada por cambios acelerados en los ámbitos social, tecnológico y cultural. La investigación busca determinar en qué medida estas teorías siguen siendo aplicables o si requieren una reinterpretación para ajustarse a las demandas y aspiraciones de las generaciones actuales. Para ello, se ha diseñado un estudio de campo basado en un cuestionario dirigido a jóvenes de entre 18 y 35 años. A través de sus respuestas, se analizan aspectos clave como el impacto de las presiones sociales, la influencia de la tecnología en la satisfacción de necesidades y la creciente relevancia del bienestar mental. La recolección de datos su estructura en categorías fundamentales que incluyen necesidades básicas, desarrollo personal y aspiraciones, permitiendo identificar patrones y diferencias generacionales en la percepción de las necesidades humanas. Los resultados obtenidos permiten evaluar cómo los modelos teóricos tradicionales han evolucionado en función de los desafíos actuales y si reflejan adecuadamente las nuevas dinámicas de la sociedad contemporánea.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Ángela Andrea Caviedes Conde



