PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN A TRAVÉS DE LA MUSICOTERAPIA

Abstract

El síndrome de Down es la alteración genética más común dentro del ámbito de la discapacidad intelectual. También llamado generalmente trisomía 21, este tipo de anomalía genética implica una serie de características físicas que supondrán una barrera que hay que superar a lo largo del desarrollo. Sin embargo, es un hecho que en numerosos ámbitos no se le presta la atención que merecen este tipo de necesidades de los alumnos. Después de conocer los beneficios que la música brinda en este tipo de casos, este trabajo presenta una propuesta basada en sesiones de musicoterapia, que permiten mejorar las habilidades psicomotrices de los estudiantes que cuentan con este tipo de discapacidad. Para realizar tanto la investigación como la propuesta, se recurrirá a diferentes experiencias que han ofrecido, a lo largo del tiempo, numerosos docentes que han buscado no solo mejorar la psicomotricidad de los alumnos, sino su desarrollo integral como personas.