Una aproximación del diseño centrado en las personas orientado a la enseñanza presencial del diseño

Abstract

El capítulo expone la aplicación del enfoque de Diseño Centrado en las Personas en la docencia presencial del ámbito universitario. A partir de las necesidades y frustraciones del alumnado, se implementa una metodología que combina instrucciones detalladas, un design toolkit accesible en Notion, rúbricas, autoevaluaciones y retroalimentación personalizada. El objetivo es mejorar la autonomía, comprensión y comunicación entre estudiantes y docentes. Los resultados muestran una recepción positiva y una mejora en la coordinación docente, destacando el potencial de este modelo para asignaturas proyectuales y contextos virtuales.