Abstract
La movilidad internacional universitaria se encuentra en auge, especialmente gracias a
programas como Erasmus+, que han transformado la experiencia académica de miles de
estudiantes, generando entornos cada vez más internacionales y multiculturales. Sin embargo,
este crecimiento no siempre va acompañado de herramientas eficaces que faciliten la
integración social y urbana de los estudiantes en sus destinos, generando una experiencia poco
estructurada para el estudiante internacional.
El presente trabajo identifica como problema central la fragmentación informativa y la
ausencia de una solución digital estandarizada capaz de centralizar los recursos presentes en el
entorno urbano de acogida. Los servicios actualmente disponibles abordan este problema de
manera parcial e inconexa, sin contemplar las necesidades específicas del contexto de
movilidad internacional.
Con el objetivo de dar respuesta a esta problemática, el trabajo diseña y modela
conceptualmente StuConnect, un servicio digital basado en una plataforma tecnológica
orientado a mejorar el proceso de integración social de los estudiantes internacionales. La
propuesta se centra en tres pilares, entre los que se encuentran la centralización de la
información, la personalización de la experiencia del usuario y el fomento de una interacción
social segura entre estudiantes.
Esta herramienta, centrada en el usuario, pretende integrar y reorganizar funcionalidades
presentes en soluciones existentes, incorporando además características orientadas a resolver
las principales barreras detectadas durante la investigación. De este modo, StuConnect busca
aportar un valor diferencial mediante una experiencia más estructurada, accesible y adaptada a
las necesidades reales de sus usuarios.
En definitiva, StuConnect se presenta como una solución conceptualmente viable, con
potencial escalable y replicable en distintos entornos universitarios, contribuyendo a mejorar la
experiencia de integración social dentro del contexto de la movilidad internacional académica.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2025/2026. Directores/as: Francisco Javier Pérez Blanco



