EL AULA HOSPITALARIA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Abstract

El ingreso hospitalario y la enfermedad crónica suponen una barrera para el adecuado desarrollo educativo de los niños. Estos alumnos tienen necesidades educativas específicas que son abordadas por las aulas hospitalarias. Dado que las emociones influyen en la capacidad de aprendizaje, es importante conocer cómo impacta la enfermedad en esas emociones. Para entender el alcance de las aulas hospitalarias se hará una revisión sobre su origen y evolución hasta la actualidad, qué ha cambiado, qué países han ido incluyéndose en sus hospitales, así como diferencias y semejanzas entre ellas. En este trabajo se hará una revisión de los artículos publicados y la evidencia científica sobre los beneficios de las actividades del Aula Hospitalaria, tanto en salud como en educación. Por otra parte, se recogerán entrevistas con personal sanitario en relación a la enfermedad y repercusión emocional y educativa y sobre la percepción de las aulas hospitalarias.