Hacia el uso de Agentes Conversacionales Pedagógicos para la enseñanza inclusiva de la programación por bloques con ScratchJr

Abstract

En el marco de la tesis "Atención a la diversidad en la enseñanza de la programación con lenguajes de bloques usando un Agente Conversacional Pedagógico robótico", dirigida por la Dra. Diana Pérez Marín y la Dra. Celeste Pizarro, la doctoranda Dña. María Jesús Manzanares Cadenas presentará los avances realizados en la investigación del diseño y validación del agente Boby para el entrenamiento de niños tanto neurotípicos como neurodivergentes entre 5-7 años que se acercan por primera vez a la programación por bloques con ScratchJr

Este seminario amplía la información del artículo publicado en el SIIE 2025 y otro artículo que está enviado para su evaluación, y sirve de base como experiencia previa al experimento que se realizará en los próximos meses en el que se completará la validación del prototipo con una muestra mayor, con más ejercicios de distintos niveles de dificultad y durante más tiempo en dos colegios de la Comunidad de Madrid.