CUENTOS INFANTILES COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN EN VALORES

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta un diseño de propuesta en el que el cuento ha sido utilizado como un recurso para la transmisión de valores en la etapa de Educación Infantil, concretamente en el tercer curso del segundo ciclo de esta etapa, es decir en niño(a)s que comprenden la edad de cinco años. Dicha intervención didáctica incluye a parte de la lectura de una serie de ocho cuentos seleccionados, una serie de actividades participativas a partir de las cuales el alumnado consigue una vivencia experimental. Durante las sesiones planteadas los niño(a)s podrán adquirir numerosos conocimientos y valores, pero en concreto se centrarán en la empatía, solidaridad, respeto y amistad. Por último, se realizarán distintas rúbricas de evaluación que mostrarán la eficacia del uso del cuento infantil para alcanzar el gran objetivo de esta propuesta, la transmisión de valores.