PROPUESTA DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE MÚSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA BASADA EN EL USO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y SUS COMPOSICIONES MUSICALES

Abstract

En el siguiente escrito se presenta un Trabajo de Fin de Grado (TFG) que tiene como objetivo contextualizar los medios audiovisuales dentro del marco sociocultural actual y presenta una propuesta didáctica en la que estos medios son usados como principal recurso para vertebrar una situación de aprendizaje con sus propias conclusiones teóricas. La propuesta se plantea como un conjunto de sesiones divididas en tres partes que buscan establecer actividades en cuyo foco se encuentra la búsqueda por un desarrollo del interés por la música entre el alumnado, buscando que los estudiantes puedan disfrutar del medio gracias a una previa relación con esta forma de arte al ser originarias las piezas de medios audiovisuales ya consumidos y con los que existe una relación emocional previa, sorteando así el obstáculo de tener que generar ese impacto en las aulas. El objetivo central del trabajo es adquirir una base suficiente para trasladar los potenciales beneficios de estos recursos a un posible contexto educativo. El documento se organiza en dos partes diferenciadas. La primera corresponde al marco teórico, en el que se contextualizan y subdividen los medios audiovisuales con el afán de poder entender sus fortalezas y su impacto en la cultura popular actual. La segunda parte presenta la propuesta educativa, elaborada a partir de los medios y recursos anteriores y que se estructura en partes, cada una formada por un conjunto de sesiones que tienen como objetivo introducir y los medios y su lenguaje, desarrollar los recursos que nos aportan y por último cerrar la situación de aprendizaje con actividades de repaso y evaluación para sintetizar lo aprendido.