Abstract

El presente capítulo de libro aborda el pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur, concretamente, se centra en la exposición de criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios.

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Universidad de Huelva

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URI

https://hdl.handle.net/10115/152037

DOI

Date

2021-03

Description

Keywords

Educación en valores , Narrativa , Textos literarios , Cuentos , Filosofía , Educación

Citation

Sevilla-Vallejo, S., & Oronoz, S. (2021). El pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur: Criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios. En A. Carloni Franca (Ed.), Homenaje a Edgar Morin: Una mente luminosa, mandálica y compleja (pp. 147–168). Universidad de Huelva.

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