El pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur. Criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios
| dc.contributor.author | Sevilla-Vallejo, Santiago | |
| dc.contributor.author | Oronoz Rodríguez, Soraya | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-22T17:46:47Z | |
| dc.date.issued | 2021-03 | |
| dc.description.abstract | El presente capítulo de libro aborda el pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur, concretamente, se centra en la exposición de criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios. | |
| dc.identifier.citation | Sevilla-Vallejo, S., & Oronoz, S. (2021). El pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur: Criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios. En A. Carloni Franca (Ed.), Homenaje a Edgar Morin: Una mente luminosa, mandálica y compleja (pp. 147–168). Universidad de Huelva. | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-18628-17-7 (print) | |
| dc.identifier.issn | 978-84-18628-18-4 (electrónico) | |
| dc.identifier.publicationfirstpage | 147 | |
| dc.identifier.publicationlastpage | 168 | |
| dc.identifier.publicationtitle | Homenaje a Edgar Morin: una mente luminosa, mandálica y compleja | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10115/152037 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Huelva | |
| dc.relation.ispartofseries | Aldina | |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.subject | Educación en valores | |
| dc.subject | Narrativa | |
| dc.subject | Textos literarios | |
| dc.subject | Cuentos | |
| dc.subject | Filosofía | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.title | El pensamiento complejo de Edgar Morin y la identidad narrativa de Paul Ricoeur. Criterios para la aplicación de estos modelos al trabajo en valores en textos literarios | |
| dc.type | Book chapter | |
| dc.type.hasVersion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
