Abstract

Este trabajo analiza el contenido la reforma de la DFE propuesta por la UE, evaluando tanto su contenido como los impactos económicos, sociales y medioambientales que ocasionará. El análisis se centrará en profundizar en los aspectos abordados por la reforma y sus implicaciones, concretamente las de naturaleza económica, tanto a nivel europeo como en concreto de España. Paralelamente se desarrolla la transición energética progresiva, un concepto utilizado para abordar el cambio hacia la total utilización de energías renovables y no dependientes de hidrocarburos utilizando más pasos intermedios y fomentando la investigación, desarrollo e innovación aprovechando las capacidades técnicas e infraestructurales del sector de los combustibles fósiles. Este concepto resulta especialmente relevante y sería valioso profundizar en su estudio al igual que un estudio con enfoque científico sobre la eficiencia energética actual de las fuentes de energías renovables. El análisis desarrollado en este trabajo resulta interesante debido a que el cambio climático y las medidas empleadas por los distintos países para paliar los efectos que produce es un tema muy tratado en la actualidad y conlleva distintas estrategias y enfoques según el territorio. El calentamiento global es un asunto muy importante tanto para el presente como para el fututo ya que sus efectos adversos, previamente nombrados, a largo plazo podrían llegar a ser irreversibles lo que resulta de especial preocupación. En este sentido, es importante la comparación entre los distintos enfoques que toman la legislación europea y la estadounidense siendo Estados Unidos una potencia mundial con una de las economías más significativas, según el producto interno bruto (en adelante, PIB), en el panorama actual. Sobre todo, con este análisis se busca destacar la gran importancia de encontrar el equilibrio entre las necesidades medioambientales y la viabilidad económica de las medidas propuestas para su consecución.
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Universidad Rey Juan Carlos

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Trabajo Fin de Grado leído en la Universidad Rey Juan Carlos en el curso académico 2024/2025. Directores/as: Elena Pujalte Méndez-Leite

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