"PROMOVIENDO LA CULTURA DE PAZ EN EDUCACIÓN INFANTIL: INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE EL IMPACTO SOCIAL DE LA GUERRA EN LA INFANCIA".

Abstract

La educación para la paz es una gran necesidad teniendo en cuenta la cantidad de conflictos o contextos violentos que afectan directamente a la infancia en la sociedad actual. Es por esto por lo que la escuela tiene un papel fundamental a la hora de promover valores, actitudes y habilidades que fomenten la convivencia pacífica, la empatía, el respeto, la resolución pacífica de conflictos mediante el diálogo en la primera infancia. Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo presentar una propuesta de intervención educativa dirigida a los alumnos del segundo ciclo de Educación Infantil con la finalidad de transmitir en las aulas la cultura de paz, el desarrollo de competencias socioemocionales y la concienciación sobre el impacto social de la guerra que tanto daño está causando en la infancia. Para ello, se enmarca teóricamente en las bases del análisis de la educación para la paz, de las competencias socioemocionales, de la resolución pacífica de conflictos y las consecuencias que las guerras causan en el bienestar de la infancia. Además, se analizan las posibilidades educativas de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje Cooperativo, ya que ambas favorecen la participación del alumnado, la construcción de un aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades sociales. Después, se diseña la propuesta de intervención formada por una variedad de actividades adaptadas a las características y al ritmo de aprendizaje de los alumnos de Educación Infantil. Esta propuesta promueve valores de gran importancia como el respeto, la empatía, la solidaridad y la cooperación, a través de una evaluación cuyo objetivo es valorar el proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias relacionadas con la convivencia pacífica. En conclusión, la Educación Infantil es una etapa fundamental para trabajar la cultura de paz porque es la base del desarrollo socioemocional, de la convivencia pacífica y la construcción de una sociedad más respetuosa, inclusiva y comprometida con los derechos humanos. Es decir, una sociedad en la que las personas no sean únicamente mejores ciudadanos, sino que sean personas más humanas