Literacy for happiness. Where are we going?

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dc.affiliation.dptoComunicación y Sociologia
dc.contributor.authorFondón Ludeña, Anabell
dc.contributor.authorGutiérrez Montoya, Guillermo
dc.date.accessioned2026-05-12T14:11:49Z
dc.date.issued0021-01-01
dc.description....
dc.description.abstractEl capítulo “Literacy for happiness. Where are we going?” propone el concepto de alfabetización para la felicidad como eje para analizar cómo se aprende, se distribuye y se normaliza un determinado lenguaje de la felicidad en contextos educativos, organizacionales y de políticas públicas. Desde una perspectiva sociológica crítica, plantea que la felicidad no es un estado individual, sino un constructo social producido por discursos y dispositivos de poder, y ofrece un marco para distinguir entre usos emancipadores de la felicidad y usos instrumentales ligados al management y al control social
dc.description.sponsorship...
dc.identifier.citationFondón Ludeña, A., & Gutiérrez Montoya, G. A. (2021). Literacy for happiness. Where are we going? En R. Ravina Ripoll, L. B. Tobar Pesántez, & E. Núñez Barriopedro (eds.), Happiness Management and Social Marketing: A Wave of Sustainability and Creativity (pp. 111 118). Comares. ISBN 978 84 9045 677 4.
dc.identifier.isbn978 84 9045 677 4
dc.identifier.publicationfirstpage111
dc.identifier.publicationlastpage118
dc.identifier.publicationtitleHappiness Management and Social Marketing: A Wave of Sustainability and Creativity
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10115/183037
dc.language.isoen
dc.publisherComares
dc.relation.ispartofseriesCiencias Sociales y Humanidades
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectbienestar social
dc.subjectalfabetización emocional
dc.subjectbienestar subjetivo
dc.subjectfelicidad
dc.subjecthappiness management
dc.subjectjusticia social
dc.titleLiteracy for happiness. Where are we going?
dc.typeBook chapter
dc.type.hasVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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