LA INTERFAZ SINTÁCTICO-SEMÁNTICA

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado propone un análisis comparativo entre dos enfoques fundamentales en el estudio del lenguaje: el generativismo de Noam Chomsky y la teoría del metalenguaje semántico natural (NSM, por sus siglas en inglés) desarrollado por Anna Wierzbicka. El objetivo principal es hacer una exposición de estas teorías haciendo especial énfasis en las cuestiones relativas al estudio semántico y sintáctico, para poder determinar cómo se conforma la interfaz entre ambos.

Por un lado, el generativismo chomskiano concibe el lenguaje como una facultad mental innata, la facultad lingüística, cuyo componente mayoritario es la sintaxis, que rige y conforma una gramática universal. En base a esta perspectiva, la semántica ocupa una posición secundaria dentro del estudio lingüístico, de modo que la interfaz semántico-sintáctica se expresa, mayormente, en términos sintácticos y a través de niveles de representación (como la Forma Lógica) ordenados por el sistema computacional (o la sintaxis).

Por otro lado, la semántica natural de Wierzbicka parte de una orientación más empírica y culturalmente sensible, centrada en la identificación de un conjunto limitado de primitivos semánticos universales, fundamentados, esencialmente, en el estudio del significado, es decir, en la semántica. Según este segundo enfoque, la interfaz semántico-sintáctica se ordena en base al estudio de los primitivos, pues son estos, en base a su significado, los que generan unas propiedades combinatorias específicas: unas estructuras sintácticas dependientes del significado.

El propósito central de este trabajo es, por tanto, tratar de dar respuesta a cómo se conforma la interacción entre los componentes lingüísticos de la semántica y la sintaxis; para ello, nos valemos de estas dos teorías como marcos teóricos e intentamos enfrentarlos y ver qué pueden responder al interrogante sobre esta interfaz. Adicionalmente, se propone una reflexión sobre los puntos de encuentro y tensión entre ambas posturas, en un marco más amplio del estudio de la interfaz semántico-sintáctica.