Proyecto ENEBE Evaluación Nacional de la Enseñanza Bilingüe en España. Resultados de la Comunidad de Madrid.

Abstract

Este monográfico presenta los resultados del estudio ENEBE en la Comunidad de Madrid. Se trata de un estudio donde se analiza la capacidad del alumnado de los programas bilingües de activar las distintas funciones cognitivas del discurso mediante el lenguaje académico. Es un estudio novedoso, no solo por el número de participantes, sino por su enfoque, que va más allá de la evaluación de la competencia lingüística de los alumnos para centrarse en conocer las funciones y estrategias discursivas específicas que construyen el significado en cada materia.