EL DIBUJO LIBRE COMO REFLEJO DE LA PERSONALIDAD Y LAS EMOCIONES. UNA PROPUESTA BASADA EN LA OBRA DE CY TWOMBLY

Abstract

En una educación centrada principalmente en el estudio de las matemáticas y la lengua, dejando en un lugar secundario otras materias como la música y la plástica, nos damos cuenta de que se está perdiendo el desarrollo artístico e imaginativo de los más pequeños. Actualmente, estas consisten mayormente en la mera copia y no en producciones propias, espontáneas y libres donde verdaderamente los más pequeños muestran su esencia, comunican sus sentimientos, emociones al mismo tiempo que disfrutan. El presente trabajo de investigación explora el papel del dibujo en la formación integral de los niños de 3-6 años. Desde aspectos como el dibujo como forma de comunicación, expresión de emociones, pensamientos, sentimientos, la creatividad, herramienta para detectar trastornos además de materiales que ayudan a llevar a cabo las creaciones artísticas o el papel del profesorado y como puede influir en la creatividad de los más pequeños. Asimismo, se desarrolla una propuesta personal basada en las obras de Cy Twombly, a través de ellas se pretende trabajar el dibujo libre como medio de expresión de emociones, y pensamientos.